Da bi ste preuzeli ili pročitali kompletan dokument kliknite ovde

Prvi deo: NASTAVNI PROGRAM

• Naziv predmeta, status predmeta, semestar, broj časova (ukupno, nedeljno)
  FUDBAL – PEDAGOŠKA PRAKSA, obavezan predmet, semestar (?), broj časova (?) – (primer)
• Ime predavača i saradnika
  dr  Bane NOVITOVIĆ
• Cilj predmeta
  •    Upoznavanje studenata sa teorijskim i praktičnim značajem pedagoške prakse.
  •    Upoznavanje studenata sa osnovnim i specifičnim  podacima vezanim za pedagošku praksu trenera.
  •    Definisanje terminološkog i pojmovnog minimuma neophodnog za korišćenje stručne literature.
  •    Osposobljavanje studenata za analizu i planiranje konkretnih programa namenjenih neposrednom radu sa različitim polom, uzrastom, kategorijom.  
  •    Razvijanje sposobnosti kod studenata da razumeju zakonitosti na kojima se temelji trening, priprema i vođenje utakmice.
• Očekivani ishodi ili rezultati
  •    Usvajanje bazičnih teorijskih i praktičnih informacija koje reprezentuju pozitvno znanje iz oblasti pedagoške prakse.
  •    Osposobljenost studenata za praćenje stručne i naučne literature.
  •    Razume značaj licnog angažovanja u učenju i razvoju sopstvene ličnosti, shvata praktične implikacije tog načela u sopstvenom stručnom razvoju i u trenerskom radu sa fudbalerima.
  •    Razume prirodu i složenost procesa učenja, poznaje principe efikasnog učenja, posebno njihovu primenu u procesu planiranja, organizovanja i vođenja sportskog treninga i utakmice sa različitim polom, uzrastom i kategorijom.
  •    Vlada metodama i tehnikama racionalnog učenja i ume da ih prenese na fudbalere.
  •    Osposobljenost za pravljenje i realizaciju programa namenjenih radu u školi fudbala.
  •    Osposobljenost za pravljenje i realizaciju programa namenjenih radu sa muškom seniorskom fudbalskom ekipom.
  •    Osposobljenost za pravljenje i realizaciju programa namenjenih radu sa ženskom fudbalskom ekipom.
  •    Mogućnost studenata da se uključe u rad fudbalskih klubova – škola fudbala.
  •    Mogućnost studenata da se uključe u rad fudbalskih klubova – seniorska ekipa.
  •    Mogućnost studenata da se uključe u rad fudbalskih klubova – ženska ekipa.
  •    Osposobljenost studenta da primeni stečena znanja i da se kroz praksu i dalje obrazovanje sistematski i kontinuirano usavršava kao pedagog, trener, savetnik i mentor fudbalera sa kojima radi.
• Sadržaj predmeta
  U okviru nastave ovog predmeta biće obrađene sledeće tematske celine:
  
  1.    Uzrast 6 – 8 godina: obuka tehnike, taktike i fizičke pripreme; dnevni, nedeljni, mesečni, tromesečni, godišnji, dvogodišnji, četvorogodišnji plan i program obuke – praktični prikaz; dečaci i devojčice.
  2.    Uzrast 8 – 10 godina: obuka tehnike, taktike i fizičke pripreme; dnevni, nedeljni, mesečni, tromesečni, godišnji, dvogodišnji, četvorogodišnji plan i program obuke – praktični prikaz; dečaci i devojčice.
  3.    Uzrast 10 – 12 godina: obuka tehnike, taktike i fizičke pripreme; dnevni, nedeljni, mesečni, tromesečni, godišnji, dvogodišnji, četvorogodišnji plan i program obuke – praktični prikaz; dečaci i devojčice.
  4.    Uzrast 12 – 14 godina: obuka i usavršavanje tehnike, taktike i fizičke pripreme; dnevni, nedeljni, mesečni, tromesečni, godišnji, dvogodišnji, četvorogodišnji plan i program obuke i usavršavanja – praktični prikaz; dečaci i devojčice.
  5.    Uzrast 14 – 16 godina: obuka i usavršavanje tehnike, taktike i fizičke pripreme; dnevni, nedeljni, mesečni, tromesečni, godišnji, dvogodišnji, četvorogodišnji plan i program obuke i usavršavanja – praktični prikaz; dečaci i devojčice.
  6.    Uzrast 16 – 18 godina: obuka i usavršavanje tehnike, taktike i fizičke pripreme; dnevni, nedeljni, mesečni, tromesečni, godišnji, dvogodišnji, četvorogodišnji plan i program obuke i usavršavanja – praktični prikaz; dečaci i devojčice.
  7.    Uzrast 18 – 21 godine: obuka i usavršavanje tehnike, taktike i fizičke pripreme; dnevni, nedeljni, mesečni, tromesečni, godišnji, dvogodišnji, četvorogodišnji plan i program obuke i usavršavanja – praktični prikaz.
  8.    Seniorski uzrast: trening i trenažna praksa u prvoj, drugoj i trećoj  fazi pripremnog perioda; trening i trenažna praksa u prvoj, drugoj i trećoj fazi takmičarskog perioda; trening i trenažna praksa u prvoj, drugoj i trećoj fazi prelaznog perioda; programsko praćenje rada reprezentacije Srbije u godišnjem, dvogodišnjem i četvorogodišnjem periodu; programsko praćenje rada aktuelnog prvaka sveta u godišnjem, dvogodišnjem i četvorogodišnjem periodu; programsko praćenje rada aktuelnog prvaka Srbije u godišnjem, dvogodišnjem i četvorogodišnjem periodu – ciklus treninga i takmičenja.
• Nastavni oblici, metode i tehnike
  •   Predavanja (broj časova nedeljno) – uključuju više oblika plenarnog rada: izlaganje nastavnika o temama iz nastavnog programa; studentsko angažovanje na prikupljanju podataka i prezentovanju dobijenih rezultata putem seminarskih radova, sa prethodno izabranim temama iz oblasti pedagoške prakse.
  
  •   Vežbe (broj časova nedeljno) – podrazumevaju rad u manjim grupama sa kojima se vrši praktičan prikaz i rad sa odgovarajućim uzrastom; organizovanje radionica u kojima se obrađuju aktuelni problemi u savremenom fudbalu; susret sa vodećim stručnjacima iz neposredne prakse.
• Preduslovi za pohađanje nastave
  Srednješkolsko obrazovanje i normalno zdravstveno stanje.
• Obaveze studenata
  Predispitne obaveze:
  Pohađanje nastave i aktivno angažovanje u nastavi.
  Polaganje 2 kolokvijuma.
  Izrada seminarskog rada.
  Praktičan prikaz metodskog postupka obučavanja i usavršavanja nekog od elemenata tehnike, taktike i fizičke pripreme, po izboru.
  Ispitne obaveze: pisani i usmeni ispit.
  Vremensko opterećenje studenata:
  •    Pohađanje predavanja i vežbi (broj časova)
  •    Rad na predispitnim obavezama (broj sati)
  •    Priprema za ispit (broj sati)
  Ukupno: (broj sati)
  Broj kredita: (broj)
• Način praćenja, bodovanja i ocenjivanja
  •    Nastavnik vodi evidenciju o dolasku i pohađanju nastave, odnosno evidenciju o ispunjenosti predispitnih i ispitnih obaveza i evidentira ih u indeksu, iskazujući brojem poena.
  •    Kompletno ispunjavanje predispitnih i ispitnih obaveza studentu omogućava sakupljanje maksimalnih 100 poena. Za uspešno izvršavanje predispitnih obaveza može dobiti najviše 70 poena, a za uspeh na završnom ispitu najviše 30 poena.
  •    Redovnost dolazaka i učešće na predavanjima potvrđuje nastavnik svojim potpisom. Pravo na polaganje završnog ispita student stiče ako je učestvovao u 80% časova predavanja i vežbi.

Literatura

Osnovna literatura:

1.    Novitović, B. (2006): Fudbal – Primenjena tehnika-taktika, SIA, Beograd
2.    Novitović, B. (2008): Fudbal – Pedagoška praksa, Visoka škola za sport, Beograd

Šira literatura:

1.    Aleksić, V. (1995): Fudbal – Istorija, teorija i metodika fudbala, FFK, Beograd
2.    Boženko, A. (1986): Rad sa mlađim kategorijama u fudbalu, Sportska knjiga, Beograd
3.    Boženko, A. (1997): Osnove teorije i metodike treninga fudbalera, Beograd
4.    Dujmović, P. (2000): Škola nogometa, Zagreb
5.    FIFA (1997): Pravila igre, FSJ, Beograd
6.    Grupa autora (1997): Jugoslovenska škola fudbala, FSJ, Beograd
7.    Joksimović, S. (1994): Teorija tehnike u fudbalu, Zaječar
8.    Opavski, P. (1996): Planiranje i programiranje treninga u fudbalskom klubu, Beograd
9.    Petrić, D. (2005): Fudbal – Teorijske osnove, Fakultet za sport i turizam, Novi Sad
10.    Radosav, R. (1996): Teorija i metodika fudbala, FFK, Novi Sad
11.    Toplak, I. (1985): Savremeni fudbal i njegove tajne – taktika i metodika, FSJ, Beograd
12.    Velebit, R. (2003): Teorija savremenog treninga u fudbalu, Beograd

Da bi ste preuzeli ili pročitali kompletan dokument kliknite ovde